A második alkalommal kiírt Év tanára díj kapcsán 320 jelölést és további 70 jelentkezési lapot kaptak a szervezők.
"Bizony, a tanítás egy csoda. Nekem legalábbis az volt egész életemben."
Jakubecz Márta tanár, író, a keresztény irodalom és publicisztika képviselője. Írásaiban és tanításában a szeretet és a harmónia megéléséhez vezető útra mutat rá.
Működhet-e egy községben minőségi iskola?
A rimaszombati önkormányzat befektetési tervei között szerepel egy nyolcosztályos moduláris alapiskola építése a Dúžavská úti romatelepen.
Magyarbarát ukrán nyelvoktatási módszerek bevezetését és tankönyvek kiadását helyezte kilátásba a kárpátaljai magyar iskolák tanulói számára Lilija Hrinevics ukrán oktatási miniszter.
Magyarországon a 2006-os évben kezdődött a tehetséges fiatalok intézményes keretek közt történő felkarolásának, tehetségbiztosítási rendszerének kiépítése.
Több mint két évtizede rendezik meg 89 országban azonos időpontban a Kangourou sans Frontieres nemzetközi alapítvány által koordinált Nemzetközi Kenguru Matematikaversenyt.
Az anyanyelvi oktatás akkor kelendő: ha piacképes, ha versenyképes.
"Bántónak találjuk azt a félrevezető kampányt, amely a Nagyszarván létesítendő szlovák alapiskola témájában kialakult."
„Független, apolitikus szervezet vagyunk. Nem támogat, és nem állunk közvetlen kapcsolatban egyetlen politikai párttal sem” – olvasható a BKZ Kezdeményezés (Iniciatíva BKZ) chcemeskolu.sk internetes oldalán.
A szülők szavaiból egyértelművé vált, hogy ők leginkább Nagyszarván, a magyar iskolában és az iskola mellett elhelyezett konténeriskolákban tudnák elképzelni a szlovák iskolát.
A tizenöt-húsz éves adatokhoz képest szinte megkétszereződött a beszédhibás óvodáskorú gyermekek száma, akik logopédiai kezelésre szorulnak.
A felvidéki magyar oktatásügy válságjelenségeiről Andruskó Imrével, a Selye János Gimnázium igazgatójával és Fodor Attilával, a Comenius Pedagógiai Intézet vezetőjével beszélgettünk.
A Hagyományok Háza Hálózat – Szlovákia felhívása a csallóközaranyosi és a királyhelmeci képzésről
Sajnálatra méltók azok a kisgyerekek bárhol a világon, akiknek a szülei úgy érzik, hogy számukra bántó és diszkriminatív lehet az édesanya, édesapa elnevezés
Ne legyünk elkeseredve, ha nem lett kitűnő a gyermekünk félévkor, ugyanis egyik diák sem születik jó tanulónak.
Amikor Matus Mónika hét éve a Szenczi Molnár Albert Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola igazgatója lett, 167 tanulója volt az iskolának. Ezt a létszámot sikerült 227-re emelni.
Milyen változást hozott a törvénymódosítás? Mi lehet a megoldás kulcsa?
"Imádom a gellei iskolát, 46 éve imádom. És akármeddig is leszek itt, imádni fogom. A gellei iskola egy sziget az életemben".
Kolek Zsolt
Száraz Dénes
