Inkluzív oktatás a szebb jövő reményében: hátrányos helyzetű gyerekeknek segítenek Füleken
Fülek önkormányzata 100 ezer euró összegű regionális támogatást igényelt a Losonci járás fejlesztési akciótervéből, melyből inkluzív oktatást szándékozik bevezetni a Mocsáry Lajos Alapiskolában, ahol a tanulók 96 százaléka marginalizált közösségekből származik. A projekt keretében a háztartási és ház körüli munkákra irányuló alapvető készségeket szeretnék kifejleszteni a hátrányos helyzetű gyermeknél.
Kotlár Ildikó igazgatóhelyettes elmondta: mivel a tanulók többsége szociálisan hátrányos környezetből érkezik az iskolába, ezért számukra egyéni bánásmóddal járó, specifikus oktatási feltételeket szükséges teremteni.
„A gyermekek iskolába lépésekor rögtön érezhető a könyvismeretből, a ceruza- és papírhasználatból, vagy a konstruktív és didaktikus játékokból fakadó tapasztalat hiánya. Szociális környezetük nem teszi lehetővé számukra a személyiségük megfelelő fejlesztését, testi, lelki és beszédbeli fejlődését" - magyarázta az igazgatóhelyettes.
Szavai szerint a gyerekeknél hiányoznak a higiéniával és munkavégzéssel kapcsolatos szokások, valamint a társadalmilag elismert értékrend ismerete.
„Nincsenek hozzászokva a feladatok önálló megoldásához, és ahhoz sem, hogy önmaguk döntsenek, ami gondot okoz nekik az önálló munka és az alkotóképességet fejlesztő feladatok esetén" - fűzte hozzá. A projekt keretén belül a város segíteni szeretné őket az alapvető készségek megszerzésében, és ösztönözni kívánja őket a továbbtanulásra.
„Látjuk, hogy a helyi gyárakban lenne olyan munka, ami érdekelhetné ezt a csoportot. Csakhogy gyakran éppen a középiskola hiánya gátolja őket ezen munkaköröknek a betöltésénél“ - nyilatkozta Agócs Attila, polgármester.
Az inklúzión alapuló projektnek mindenekelőtt motiválnia kell a gyermekeket, miközben a szülő feladatát az iskolának kellene helyettesítenie. Az önkormányzat saját költségére tervdokumentációt dolgoztatott ki, mellyel regionális támogatásra pályázott a járás akciótervén belül az SZK Kormányhivatalánál.
Az elkövetkező három évben a városnak fokozatosan 100 ezer eurót kellene merítenie. Abból négy tanterem újul meg, melyekbe megvásárolják a szükséges segédeszközöket és szerszámokat, ugyanakkor fedezik a növelt energiafogyasztás költségeit és a projektmenedzserek bérét, valamint annak a 4 pedagógusnak a bérét is, akik a szokásos kötelességeiken túl időt és energiát szentelnek a gyermekek inklúziójára. A 13-16 év közötti szociálisan hátrányos helyzetű tanulókat két csoportra- „Sütünk, főzünk” és „Család, háztartás”- osztják.
Hetente kétszer foglalkoznak majd háztartási eszközök javításával, főzéssel, sütéssel, varrással, gyermekgondozással és az alapvető higiéniai szokások elsajátításával. Mindehhez a projektből megvásárolt konyhai és háztartási eszközök, például hűtőszekrények, tűzhelyek, mikrohullámú sütők, konyhai robotgépek és varrógépek állnak majd a rendelkezésükre.
A fiúk elsajátítják a fúrógépek, fűrészek, a kalapács és pléhnyíró olló használatát. Nem fognak hiányozni a baba figurák és pelenkázó pultok sem. „Átfogjuk az élet valamennyi területét, amelyeket a gyerekeknek ismerniük kell ahhoz, hogy teljes értékű életet élhessenek és esélyük legyen egy szebb jövőre, mint a szüleiké volt“ - zárta a polgármester. A közbeszerzés a napokban a ér véget, ezzel egyidőben elkezdődnek a munkálatok.
