Idegsérültek ingyenes állapotfelmérését végzi a Pető Intézet a Felvidéken

A Pető-módszer egy olyan szellemi termék, mely megváltoztatta a világ sérült emberekhez való hozzáállását - nemzetközi szinten is egyedülálló innovációt jelentett a sérült emberek rehabilitációjában és oktatásában. A korábban Bécsben orvosi tanulmányokat folytatott Pető András 1938-ban Magyarországra hazatérve alkotta meg a máig sikeresen alkalmazott, nemzetközileg elismert konduktív pedagógiai módszerét, amelyért 2006-ban megkapta a megtisztelő hungarikum-címet -- olvasható a budapesti intézet honlapján.

A tájékoztatásból kitűnik: Pető András tudományának lényege az, hogy az emberi idegrendszer sérülése után is rendelkezik olyan ”tartalékokkal”, melyek kiaknázva fejleszthetők a képességek. Módszerét konduktív, vagyis rávezető pedagógiának nevezte el, vagyis a pedagógusnak (konduktor) az a feladata, hogy tanulni tanítsa meg az embereket, mivel ezek a rejtett „tartalékok” csak a tanítás-tanulás folyamatában aktivizálódnak, és irányíthatóak. Nagysága abban rejlik, hogy a fogyatékosságot, a sérült embereket már nem csak biológiai problémának, hanem pedagógiai feladatnak tekintette, s hidat épített az egészséges és beteg emberek között.

A neves szakember első, kezdetleges intézete 1945-ben még egy pincehelyiségben kapott helyet, majd az ötvenes években került sor a mai Pető Intézet, vagyis a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének (MPANNI) megalapítására. Ekkor a pedagógus még önerőből kereste fel a rászoruló, beteg embereket, és saját költségen kezelte, látta el őket alapvető ruházattal és élelmiszerekkel. Ma az MPANNI a gyógypedagógia központja, ahol magasan képzett szakembereket készítenek fel egy nemes feladat ellátására, mely hivatás jobbá teszi a világot. Az oktatás mellett beteggondozó és nevelési tevékenységet is folytat az intézmény, ahová külföldről is érkeznek gyógyulást kereső emberek.

„A magyar kormány, illetve a Bethlen Gábor Alap anyagi támogatásával 2014-ben indult be az a Kárpát-medencei projektünk, amely keretében előzőleg Kárpátalján, Erdélyben, majd Vajdaságban végeztük el a rászoruló betegek állapotának felmérését, illetve háromhetes személyiségfejlesztő kurzusokat tartunk. Eddig Erdélyben 5, Kárpátalján és a Vajdaságban pedig 2-2 városba évi egy-két alkalommal látogatunk el. Idén a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ) meghívásának eleget téve Tóth Ágnes kolléganőmmel a Felvidéken csütörtökön reggeltől estig Komáromban, pénteken pedig Méhiben találkozunk a segítségünkre szorulókkal. Mindketten konduktorok vagyunk, megjegyzem: világviszonylatben egyedül a Pető András Főiskolán lehet konduktori diplomát szerezni. Az intézet saját főiskolája immár fél évszázada képez szakembereket“ – mondta el a Hírek.sk-nak a Kárpát-medencei projekt felelős konduktora.

Tájékoztatásából az is kiderült: úgy a csecsemőknek, mint a különböző korú gyermekeknek és súlyos betegségeken átesett felnőtteknek tudnak segíteni.

„A központi idegrendszer megbetegedéseivel sújtott gyerekeknek és felnőtteknek, illetve az utóbbiak esetében a Parkinson-kórral, sclerosis multiplex-szel, agyvérzés utáni koponyasérüléssel vagy gerincsérülés utáni problémákkal küszködőknek igyekszünk segítséget nyújtani. Komáromban eddig több szülés alatti oxigénhiányos állapotba került beteg kicsivel találkoztunk, de felnőttek is felkerestek minket. A szülők és a felnőtt betegek is előzőleg tájékozódtak a Pető Intézet munkatársai által alkalmazott módszerekről, s bíznak azok hatékonyságában. Mivel azonban ők a budapesti intézetünkben külföldi állampolgároknak számítanak, fizetniük kellene ezért az elég drága módszerért. Ellenben itt a magyar kormány jóvoltából teljesen ingyenesen foglalkozunk velük“ – magyarázta a szakember.

Azt is megtudtuk: a két nap során hozzávetőleg 70 beteg állapotát mérték és mérik fel: elbeszélgetnek velük s a kísérőikkel, illetve megállapítják, hogy a beszéd, a mozgás, szociális készségek... terén mi mindenre képesek.

„Közben jegyzeteket készítünk, és csoportokat alakítunk ki belőlük. Terveink szerint mindkét helyszínen még ebben a félévben ugyanis 3-4 konduktor bevonásával, több csoportban intenzív háromhetes fejlesztést, különféle programokat is tartunk számukra és a szülőknek, illetve a további kísérőiknek. Főként a kisebb gyermekek esetében a szülőket is behívjuk a két-három órás személyiségfejlesztő kurzusainkra, amelyek az értelem, az érzelem, a mozgás, a beszéd és a térorientáció... fejlesztését egyaránt szolgálják, hiszen mindazok egymással szorosan összefüggnek. Ugyanis annak érdekében, hogy odahaza hatékonyan foglalkozhassanak a gyermekeikkel, előzőleg nekik is sok mindent meg kell tanulniuk. Az egyes helyszínekre történő visszatérésünkig az általunk javasolt feladatokat a szülőknek rendszeresen kell végeztetniük gyermekeikkel“ – mondta a szakember. 

Csuka Pál leszögezte: nemcsak a gyermekek, hanem például az agyvérzésen átesett felnőttek állapotának javítása során is nagyon jó eredményeket érnek el. Örvendetesnek tartja, hogy a Kárpát-medencei projekt révén az anyaország határain túl élő betegeken is ingyen segíthetnek.

„Hétfőn Zentán kezdtünk el egy újabb háromhetes fejlesztő kurzust, amelyre mindazok visszajelentkeztek, akik már a tavalyi kurzusunkon is részt vettek. Ráadásul folyamatosan újabb betegek is bejelentkeznek, senkit sem utasítunk el. Mivel a budapesti intézetünket is folyamatosan sokan keresik fel, illetve iskolás korú gyerekeknek Budapesten bennlakásos kurzusokat is tartunk, valamint több külföldi programot is futtatunk, a jelenleginél még több szakemberre lenne szükségünk. Örvendetes, hogy a Pető-módszer ma már a világ negyvennyolc országában jelen van“ – mondta végül Csuka Pál.