Bátorkeszin két magyar első osztályt nyitnának
A húsz évvel ezelőtti iskolaháború kapcsán a köztudatba helytálló oktatási intézményként bekerült bátorkeszi Kováts József MTNY Alapiskolában már az első áprilisi hétvégén lezajlott az alapiskolai beíratás.
A Komáromi járásban található, több mint 3300 lakosú községben magyar és szlovák nyelvű, teljes szervezettségű alapiskola közül választhattak a családok. Novák Ferenc magyar iskolaigazgatótól megtudtuk: a szülők a „Kovátsba“ eddig 23 végzős helyi óvodást írattak be, ami vélhetően két első osztály megnyitását teszi lehetővé.
„Mivel a községünket és az iskolánkat is érintette az utóbbi években tapasztalt demográfiai hullámvölgy, ezért a nagy múltú,
teljes szervezettségű iskolánknak már csak 180 tanulója van, akiket 20 pedagógus oktat.
Még akadnak olyan évfolyamaink, amelyek párhuzamos osztályokkal működnek, ám a számuk egyre csökken. A jelenlegi két első osztályunkban összesen 22 gyermek alapozza meg a tudását, s ha az anyagi helyzetünk lehetővé teszi, akkor a következő tanévben is két első osztályt nyithatunk”- mondta el portálunknak Novák Ferenc igazgató.
Pénteken 13, szombaton pedig 10 kicsit írattak be hozzájuk,
és minden évben akadnak olyan szülők is, akik a hivatalos beíratás után további gyerekekkel növelik a létszámot. „Egy-két beiratkozót pszichológusi kivizsgálásra küldünk, így némileg még módosulhat a jövendő elsőseink létszáma. A magyar tannyelvű alapiskolák esetében nincs megszabva a létszám alsó határa, ezért az oktatás nagyobb hatékonyságának biztosítása érdekében inkább két kisebb, mint egy nagyobb létszámú osztályt indítanánk” - fűzte az elmondottakhoz.
Miközben két kollégája: Pelle Ildikó és Gyöpös Ilona a 2019. augusztus 31-ig 6. életévüket betöltő nebulókkal foglalkozott - játékos formában az iskolaérettségüket és a képességeiket vizsgálta, az általa irányított iskola erősségeiről faggattuk őt.
„Tapasztalt és lelkiismeretes pedagógusokkal, valamint 3 napközis osztállyal rendelkezünk.
A humán és a reál tantárgyak oktatását egyformán fontosnak tartjuk. Továbbra is nagy hangsúlyt helyezünk az egészséges nemzettudat, anyanyelvünk és kulturális értékeink elsajátíttatására. Április 12-én 18 órakor a bő húsz évvel ezelőtt Búcs-Bátorkeszi-iskolaháborúra emlékezve épületünk előcsarnokában avatjuk fel a búcsi emléktábla párját. Kiállítással, filmvetítéssel és rövid kultúrműsorral is készülünk a pedagógusokon kívül az egykori szülők példás helytállását is idéző rendezvényre” - árulta el.
Mivel a magyar gyerekeket gyakran az a vád éri, hogy nem tanulnak meg jól szlovákul, ezért az államnyelv tanítása során is igyekeznek maximumot nyújtani.
„Egyike vagyunk annak a 3 hazai iskolának, amelyekben a Módszertani Pedagógiai Központ és az Állami Pedagógiai Intézet által koordinált A szlovák nyelv és irodalom tanításának edukációs folyamata elnevezésű új módszer bevezetése zajlik. Ennek a lényege a kommunikáció-központúság, vagyis a tanítási órákon a gyerekeket úgy próbáljuk megbarátkoztatni a szlovák nyelvvel, hogy sokat beszéltetjük őket. E módszert először az 1. és az 5. évfolyamban alkalmaztuk, majd fokozatosan a többi osztály is sorra kerül” - magyarázta.
Megtudtuk, hogy az idei beíratásokra nem csak röviddel a hétvégi esemény előtt készültek, hanem egész évben együttműködnek a helyi óvodákkal.
„Bátorkeszin színmagyar és egy-egy magyar és szlovák csoporttal működő óvoda is van. Év közben a gyerekeink közös kultúrműsorokon szoktak szerepelni, továbbá az ovisokat az 1-4. évfolyamban rendszeresen zajló mintaórákra is meghívjuk. Nemrég nyitott napot tartottunk a végzős óvodások szülei részére, a kicsiket pedig a pedagógusaink és a kilencedikeseink egész napos csalogató műsorral szórakoztatták”.
Czinke Tímea a férjével együtt, magyar református lelkészként természetesnek tartotta azt, hogy immár a 4. gyermeküket is magyar alapiskolába íratták be. Megjegyezte: ismer olyan bátorkeszi szülőt, aki ugyan a nagyobb gyermekét még a szlovák alapiskolába vitte, de a kisebb gyermekével már inkább a jó hírnévnek örvendő „Kovátsban“ kopogtatott.
„Eddig már három gyermekünk jár(t) ebbe az intézménybe, s a jó tapasztalataink alapján a negyediket is ide írattuk be.
Nemcsak azért, mert ez az iskola helyben van, hanem azért is, mert valóban nagy tudású, igényes pedagógusokkal rendelkezik. Bízom abban, hogy miként a már gimnáziumban továbbtanuló, ám a tudását itt megalapozó nagyfiunk is jól megállja a helyét, úgy innen kikerülve a többiek sem vesznek el az életben. A férjemmel együtt mindketten végig magyar nyelvű tanulmányokat folytattunk, amit nem bántunk meg.
Helyes lépés az anyanyelvi iskolát választani
azért is, mert ez a felvidéki magyarság megmaradásának a záloga”- fogalmazott a pedagógusként is munkálkodó lelkész.
