A tehetség az eredetiségből származik
A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeuma és a társszervezők ebben a tanévben is meghirdették a szlovákiai magyar iskolák és óvodák XIX. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázatát. A beérkezett alkotásokból készült kiállítás megnyitójára és a díjátadóra a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeumában került sor, amely immár tizenkilencedik alkalommal adott méltó otthont ennek a rangos rendezvénynek.
A zsűri a díjazott munkák mellett további alkotásokat is kiállításra javasolt, így a tárlaton még több tehetséges fiatal munkáját is megtekinthették a jelenlévők. Az oklevelek és a díjak átadását ünnepi műsor kísérte, amelyen Zsapka Attila előadóművész, zeneszerző megzenésített verseket adott elő. Az ünnepi műsor során a pozsonyi Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium diákjai, Farkas Hanna és Rogers Isabella Rose is közreműködtek.
Összesen 641 pályamű érkezett
A beérkezett pályamunkák a megfelelő kategória szerint különböző témákat dolgoztak fel. Az első kategóriába tartozók – az óvodások három témát dolgozhattak fel, az elsőben a Lovagol a fejedelem címmel II. Rákóczi Ferenc lovának képzeletbeli nyomait vihették rajzlapra az ovisok, vagy a csoportteremben található tárgyakból egy várat kellett készíteniük zászlóval és lefotózva beküldeni, illetve Zelk Zoltán Este jó… című verséhez kellett illusztrációt készíteniük.
A második kategória – az alsótagozatosok témái a következők voltak: Egy nap a kurucok táborában – Gondold újra a kurucok tábori életét képekben, vagy rajzold le a tábort. A másik téma értelmében pedig Csukás István egy mesefiguráját kellett vendégségbe hívniuk.
A 3. kategória – az alapiskola felső tagozata és a nyolcosztályos gimnáziumok első négy évfolyamának témái Rákóczi búcsúja hazájától – egy tudósító szemszögéből, illetve egy plakát készítése volt egy Janikovszky Éva-felolvasóesthez.
A 4. kategória – a középiskolások témái II. Rákóczi Ferenc emlékezete, illetve egy modern logó vagy egy menő pólóminta elkészítése volt – kurucok, zászlók, rodostói ház motívumokkal, amelyekkel azt alkotónak kellett bemutatnia, hogyan lehet 350 év után Rákóczi még mindig példakép.
Az 5. kategória – a speciális alapiskolások témái: Egy nap a kurucok táborában, illetve egy illusztráció elkészítése volt Zelk Zoltán: A három nyúl című meséjéhez.
A Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázatra idén összesen 641 alkotás érkezett be 75 intézményből. A fiatal alkotókat 127 felkészítő tanár segítette a munkájában. A beérkezett pályamunkákból összesen 46-ot díjazott a zsűri, további 64 pályaművet – 62 alkotótól – javasolt még kiállításra.
A pályázatra beérkezett kiválasztott alkotásokból összeállított kiállítást Nagy Tímea, a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeumának igazgatója és Fekete Irén, az SZMPSZ elnöke nyitották meg.
Aki alkot, hibázhat is
„Kezdhetnénk azzal a jól ismert fordulattal, hogy ma ünnepelni gyűltünk össze. Ám én inkább azt mondanám: ma a gyermeki lélek megismételhetetlenségét és a kézzel való alkotás pótolhatatlanságát jöttünk megcsodálni” – kezdte ünnepi beszédét Fekete Irén, az SZMPSZ elnök asszonya, hozzátéve, az elmúlt évek során gyermekek generációi vihették magukkal innen, Pozsony szívéből azt a felemelő érzést, hogy amit létrehoztak, annak helye, súlya és értéke van.
„Kiváltképp büszke vagyok arra, 2026-ban 616 alkotó diák 641 munkájának örülhetünk. Gondoljunk csak bele ebbe a számba! Hatszáztizenhat gyermek döntött úgy, hogy megfog egy ceruzát, egy ecsetet, és megmutat valamit a saját, legbelső világából” – mondta az elnök asszony hozzáfűzve, egyetlen üres, fehér papírlapból képesek voltak egy egész univerzumot teremteni.
„Egy olyan korban élünk, amikor a mesterséges intelligencia másodpercek alatt hoz létre fotorealisztikus képeket. Amikor néhány jól megfogalmazott parancsszóval azonnal megalkotható a legszebb arc, a legaranyosabb állat vagy a legtökéletesebb naplemente. De pont ez a felfoghatatlan mértékű, ránk zúduló digitális műviség az, ami miatt én hiszek az analóg forradalomban.
Hiszem, hogy a mesterséges tökéletesség korában lassan az emberi tökéletlenség válik a legnagyobb luxussá” – fogalmazott. Mint mondta, az sem baj, ha a rajz elsőre nem lesz tökéletes, és a kisfiú feje túl nagy lett, a kutyának furcsán dundi lábai nőttek.
„A pedagógus ilyenkor csak ennyit mond: Nem kell kiradírozni. Az alkotás szabadsága magában foglalja a hibázás szabadságát is” – mondta az elnök asszony, hozzátéve, a kiállított képek a falakon nem azért élnek, mert tökéletesek, hanem mert benne van alkotóik minden bizonytalansága és merészsége. "Egy hirtelen jött gondolat. Egy véletlenül lecsöppent festékfolt, amiből végül madár lett" – fűzte hozzá.
„Guy de Maupassant francia író egyszer úgy fogalmazott: A tehetség az eredetiségből származik; ez pedig nem egyéb, mint a gondolkodás, látás, értelmezés és ítélés különleges módja. Nem véletlen, hogy idén éppen ezt a gondolatot választottuk a meghívónk mottójául. A gép tud pixelből képet építeni, de soha nem volt még szerelmes, soha nem félt a sötétben, és soha nem nevetett addig, amíg könnybe nem lábadt a szeme.
Ti viszont igen. Ezért nevezhetjük mindazt, amit létrehoztatok, művészetnek” – mondta az elnök asszony, hozzátéve, köszönet jár ezért minden fiatal alkotónak, hogy volt bátorsága, lelke egy darabját a világ elé tárni, majd hivatalosan is megnyitotta a XIX. Harmos Károly Képzőművészeti Pályázatot és Kiállítást.
A kiállított gyermekrajzok egytől-egyik lenyűgözőek voltak, talán mert a gyerekek nem a felnőttek által megszokott, merev szabályok szerint látják a világot, hanem tiszta érzelmekkel és határtalan képzelőerővel alkotnak, és vetítik ki saját belső világukat a papírlapra. Gátlások nélküli színhasználatuk színpompássá teszi a bennünket körülvevő világot, és képes a felnőttek szürke hétköznapjaiba is visszacsempészni a varázslatot.
A gyerekek kezében a színek nem csupán dekorációk, hanem a legmélyebb érzések és gondolatok közvetítői, amelyekkel átírják a valóság unalmas szabályait. Mint például a pozsonypüspöki alapiskola kisdiákjának, Mauric Natáliának a rajza, aki Csukás István mesefiguráját, a nagy Ho-ho-ho horgászt látta vendégül a szobájában – természetesen az elmaradhatatlan kukaccal együtt, aki a rajz tanúsága szerint azonnal megbarátkozott Natival.
S hogy hogyan is került ez a rendkívüli találkozás a rajzlapra? Nati szerint a nagy Ho-ho-ho horgász több kalandját is megnézte, aztán felkészítő tanárával, Drancsík Mónikával megbeszélték az elképzelést, majd megszületett a vidám mű.
De a Gömörfalváról érkezett Horváth Gréta rajza is rendkívül figyelemreméltó, ő Pom-Pom történeteiből inspirálódott. „Mivel Pom-Pom is szeretett a fára telepedni, én is a fára rajzoltam fel a mesehősök képeit” – mondta Gréta, akinek a felkészítő tanára Dusza Mária volt.
Janikovszky Éva-felolvasóestre készített egy plakátot Oláh István a várgedei alapiskolából. „Próbálunk nem szokványos technikákkal is dolgozni, két éve például elkezdtünk linómetszettel dolgozni, ezzel a technikával készült Pisti képe is” – mondta az alkotó felkészítő tanára, Torma Szabina. „A rajzomon az ugrándozó gyerek a boldogságot szimbolizálja” – tette hozzá Pisti.
És a jelenlévő gyerekeknek volt is okuk a boldogságra, a szervezők ugyanis értékes ajándékokkal és oklevelekkel jutalmazták a munkájukat. Oklevelet a többéves támogatásért és segítségért a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeuma, a pozsonyi Magyar Nagykövetség és a Duna utcai Magyar Tannyelvű Gimnázium és Alapiskola is kapott.
De lássuk, a beérkező pályaművek közül kiknek az alkotásait díjazta a zsűri!
1. kategória
Kovács Anna, Október utcai Óvoda, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Kovács Anikó
Lancz Noel, Magyar Tanítási Nyelvű Óvoda, Nagymegyer, felkészítő pedagógus: Krastenits Erika
Marosi Emily, Tündérkert Óvoda, Gúta, felkészítő pedagógus: Riflík Forró Anita
Tulipán csoport, Magán Óvoda, Nagycétény, felkészítő pedagógus: Csámpai Rita
Tündérrózsa csoport, Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda, Csicsó, felkészítő pedagógus: Szabó Kinga
Veselá Liza, Október utcai Óvoda, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Kovács Anikó
2. kategória
Baláž Aranka, Jókai Mór Alapiskola, Komárom, felkészítő pedagógus: Jókai Éva
Beutlschmidt Robert, Alapiskola és Óvoda, Pozsonypüspöki, felkészítő pedagógus: Drancsík Mónika
Czékus Tamás, MARIANUM Egyházi Iskolaközpont, felkészítő pedagógus: Vas Katalin
Čidalka Viktória, Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola, Ipolyság, felkészítő pedagógus: Pálffy Zsuzsanna
Čonka Erik, MARIANUM Egyházi Iskolaközpont, felkészítő pedagógus: Vas Katalin
Cselko Linda, Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola, Ipolyság, felkészítő pedagógus: Pálffy Zsuzsanna
Feterik Szabolcs, Alapiskola és Óvoda, Boly, felkészítő pedagógus: Rudik Gabriella
Fűri Kornél, Iskolaközpont, Dunamocs, felkészítő pedagógus: Borvák Andrea
Hárfai Alexa, Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola, Ipolyság, felkészítő pedagógus: Pálffy Zsuzsanna
Horváth Gréta, Alapiskola, Gömörfalva, felkészítő pedagógus: Dusza Mária
Maticsek Hanna Sára, Jókai Mór Alapiskola, Komárom, felkészítő pedagógus: Jókai Éva
Mauric Natália, Alapiskola és Óvoda, Pozsonypüspöki, felkészítő pedagógus: Drancsík Mónika
Rácz Johanna, Alapiskola, Lakszakállas, felkészítő pedagógus: Lengyel Zsuzsa
Rácz Viktor, Alapiskola Várgede, felkészítő pedagógus: Tóth Noémi
Rostáš Nikoleta, Alapiskola és Óvoda, Boly, felkészítő pedagógus: Rudik Gabriella
Szilva Luca, Jókai Mór Alapiskola, Komárom, felkészítő pedagógus: Jókai Éva
Varga Bendegúz, Katona Mihály Magyar Tannyelvű Alapiskola, Búcs, felkészítő pedagógus: Varga Sidó Emese
3. kategória
Bobek Zsófia, Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda, Ógyalla, felkészítő pedagógus: Bak Zita
Illés Olivér, Alapiskola, Várgede, felkészítő pedagógus: Torma Szabina
Jónáš Orsolya, Dobó István Alapiskola, Nagyszelmenc, felkészítő pedagógus: Ignác Éva
Kántor Kristóf, Gregorovits Lipót Alapiskola, Jóka, felkészítő pedagógus: Kántor Rőth Ilona
Molnár Kiara, Nagyboldogasszony Egyházi Iskolaközpont, Gúta, felkészítő pedagógus: Szabó Szépe Mária
Oláh István, Alapiskola, Várgede, felkészítő pedagógus: Torma Szabina
Varga Márk, Alapiskola és Óvoda, Boly, felkészítő pedagógus: Rendes Erika
Zsoldos Dóra, Bartók Béla Alapiskola, Nagymegyer, felkészítő pedagógus: Zsoldos Soóky Gabriella
4. kategória
Hölgye Rebeka, Kereskedelmi Akadémia, Nagymegyer, felkészítő pedagógus: Csémi Ildikó
Kovács Anna Elizabet, Pedagógiai Szakközépiskola, Losonc, felkészítő pedagógus: Németh Zsuzsanna
Nagy Ráhel, Pongrácz Lajos Alapiskola – Szondy György Gimnázium, Ipolyság, felkészítő pedagógus: Dobos Csilla
Németh Dominik, Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola, Ipolyság, felkészítő pedagógus: Szikora Andrea
Palló Krisztina, Kereskedelmi, Szolgáltatóipari és Vidékfejlesztési Szakközépiskola, Karva, felkészítő pedagógus: Péntek Dorina
5. kategória
Banda Sebastian, Speciális Alapiskola, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Németh Krisztina
Čomor Anastázia, Speciális Alapiskola, Komárom, felkészítő pedagógus: Wágner Ivett
Franc Kasszandra, Iskolaközpont, Királyhelmec, felkészítő pedagógus: Kiss Katalin
Fridrich Karolina, Kossányi József Alapiskola és Óvoda, Szentpéter, felkészítő pedagógus: Lengyel Zsuzsanna
Horváth Jenifer, Speciális Alapiskola, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Németh Krisztina
Komáromi Attila, Speciális Alapiskola, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Németh Nóra
Kremničan Bence, Bentlakásos Összevont Iskola, Ipolyság, felkészítő pedagógus:
Kovács Anikó
Lakatos Petra, Speciális Alapiskola, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Németh Nóra
Lavu Olívia, Speciális Alapiskola, Dunaszerdahely, felkészítő pedagógus: Németh Nóra
Rafael Julio, Speciális Alapiskola, Komárom, felkészítő pedagógus: Wágner Ivett.
