Eötvös Utcai Alapiskola: megmérettettek az ötödikesek
2018. november 21-én került sor az ötödik évfolyam tanulóinak megmérettetésére. A tesztelés lebonyolítását az Oktatásügyi Szabványosított Mérések Nemzeti Intézete (NÚCEM) végzi.
A magyar tanítási nyelvű alapiskolákban a tanulók matematikából, valamint magyar nyelv és irodalomból tettek számot tudásukról. A tesztelés 8.00 órakor vette kezdetét. A matematikai tesztlap kitöltésére 60 perc állt rendelkezésre. A tanulóknak lehetősége volt a megoldás menetét a tesztlapba beírni, segédszámításokat elkészített papíron elvégezni, amelyen a tanuló neve, csoport kódja és az iskola pecsétje is rajta volt. Az eredményt a válaszadó lapra csak akkor írták fel, ha már meggyőződtek arról, hogy az eredményt már nem fogják változtatni. Természetesen a tanulóknak lehetőségük volt javításra is.
Matematikából 30 feladatot kellett megoldaniuk 60 perc alatt. Az első 20 feladatnál a válaszadó lapra csak számeredményt írtak. Tíz feladat esetében az A,B,C,D válaszlehetőségek közül minden esetben csak egy helyes választ karikázhattak be. A helyes beírási mintát a tanulók a válaszadó lap hátoldalán, valamint a táblán is láthatták. A matematikai tesztlap kitöltése után 9.25-től 9.45-ig szünet következett, majd kezdetét vette a magyar tesztlapok kitöltése.
A teszt 30 feladatot tartalmazott, ebből 20 feladat, amelyekben az A,B,C,D válaszlehetőségek közül ki kellett választani egy helyes megoldást. Tíz feladat megoldása pedig egy rövid választ igényelt. A magyar tesztlap megoldására szintén 60 perc állt rendelkezésre. Az integrált tanulók ugyanazokat a feladatokat kapják, mint társaik, csak 15 perccel tovább dolgozhatnak, természetesen külön tanteremben. Tesztelés főleg a tanulók szövegértését mérte fel, nyelvtani tudásuk mellett.
Szigorú feltételek és szabályok betartása mellett kezdődött el a reggeli tesztelés a komáromi Eötvös Utcai MTNY Alapiskolában is. A tesztelésbe 58 ötödikes diákunk kapcsolódott be. Reméljük diákjaink idén is sikeresen vették az akadályokat.
A Tesztelés 5 célja egyrészt az alsó tagozatos ismeretek összegzése, annak a tudásszintnek a felmérése, amellyel a felső évfolyamba lépett a tanuló. Másrészt objektív információt ad a tanulók telsesítményéről, mellyel az alapiskola alsó tagozatáról felléptek a felső tagozatra.
