A szegény gyerek kevesebbet tud, mint a normális körülmények közt élő
Az ötödikesek országos tesztelésének eredménye matematikából 59,3 százalékos eredményt hozott. Hasonló eredményeket értek el szlovák nyelv és irodalomból is. Itt az eredmény 58,4 százalékos lett. A fiúk és lányok eredményei között nincsenek nagy különbségek, viszont a régiós különbségek elég komolynak bizonyultak. A legjobb eredményeket a pozsonyi diákok hozták.
A legrosszabb teszteredményeket már hosszabb ideje a Gölnicbányai, a Nagyrőcei, a Rimaszombati, a Késmárki járásból való gyermekek produkálják. Az ő eredményeik csaknem ötven százalékkal rosszabbak, mint a fővárosban élő társaiké.
A Pozsonyi járásban élő diákok 73,8 százalékos matematikatesztet írtak, a gölnicbányai járásbeliek pedig 38,0 százalékosat. Ez a pozsonyi diákokhoz képest 11-el több rosszul megoldott feladatot jelent.
Pozsony és Trencsén megye diákjainak matematikatesztje kiemelkedően jobb, mint az országos átlag. Eperjes és Kassa megye eredményei ugyanakkor jelentősen gyengébbek, mint az országos átlag.
A tesztelés eredményeiből kiderül az is, hogy a kisiskolákban sokkal rosszabbul írták meg teszteket a diákok, mint a teljes szervezettségűekben. Átlagosan három feladattal kevesebbet oldottak meg helyesen, mint a kilencéves iskolákba járók.
A szociálisan hátrányos helyzetű családból származó diákok matematikatesztje mindössze 22,9 százalékosra sikerült, míg a normális körülmények közt élőké 60,9.
A számok arról árulkodnak, hogy a szegény családok gyermekei matematikából nagyjából a harmadát tudják, mint az átlagos körülmények közt élő gyermekek.
Az elemzések rámutatnak, hogy a szegény családból származó gyermekeknek problémát okoz például a szorzás vagy a geometriai feladatok.
Ami a szlovák nyelvet illeti, itt is megmutatkoznak a különbségek. Csupán a gyermekek fele tudta megkülönböztetni a tényszerű szöveget a művészitől. Az eredmények elemzése szerint a szegénységben élő gyermekek tudása minden tesztelt területen hiányos.