PIRLS felmérés – Szlovákia az OECD átlaga alatt maradt
A PIRLS 2016 (Progress in International Reading) felmérésben 24 európai uniós ország és 28 OECD ország kapcsolódott be. Szlovákiában 220 alapiskola 5 451 negyedikes tanulója vett részt a felmérésben – tájékoztatott az oktatási minisztérium kommunikációs osztálya hozzátéve, a szlovákiai gyerekekhez hasonló eredményt értek el az osztrák, német, izraeli és portugál tanulók is.
„A szlovákiai gyermekek szövegértése pozitív irányba fejlődik – a 2001-es ciklust követően növekedőben van. Az elmúlt 15 év alatt (2001-2016) 17 ponttal léptünk előre a PIRLS-skálán, ami statisztikai szempontból jelentős javulás. A legnagyobb előrelépés a 2001-2006-os tesztelések között történt” – fejtette ki az oktatási tárca. A diákok 2016-ban azonos pontszámot értek el, mint 2011-ben (535 pont).
Az eddig megvalósított PIRST tesztek során (2006, 2011, 2016) tanulóink eredményeiben nem volt jelentős változás. „Míg 2006 és 2011 között tanulóink elérték az EU, illetőleg az OECD átlagot, a 2016-os eredmények az EU országok átlagához hasonló, de az OECD országok teljesítményével összehasonlítva jelentős a lemaradás” – vélekedett az oktatási minisztérium. Bár a szlovákiai tanulók átlagteljesítménye megegyezik az előző ciklusok eredményeivel, az EU és OECD országokban a 2011-es évi eredményekkel összehasonlítva az átlagteljesítmény az EU országokban 6, az OECD országokban 3 ponttal nőtt.
Rizikós csoportnak főként azok a tanulók nevezhetők, akik szövegértésben az adott ciklusban nem érték el az átlagszínvonalat. „Szlovákiában a rizikós csoportba tartozik a negyedikes tanulók csaknem 19 százaléka. Az EU, illetőleg az OECD országokban a nevezett csoportba a tanulók 18 százaléka tartozik” – tájékoztatott az oktatási minisztérium. Ezzel szemben a legmagasabb szintet a szlovákiai tanulók 10 százaléka érte el, viszont az EU és OECD 12 százalékos átlagát e tekintetben sem sikerült elérni. A felmérésben a lányok sokkal jobb eredményeket értek el, mint a fiúk.
